Aproximadamente entre los años 1983 y 1986 estuve participando activamente en el GEDEA, Grupo Ecologista de Agrónomos, en la Universidad Politécnica de Madrid. Me encargaba de los problemas relacionados con los residuos industriales y urbanos porque de las plantas y animalitos preferían encargarse los estudiantes de agrónomos claro :-)
Fueron unos años muy emocionantes en el movimiento ecologista. Por una parte hubo divisiones históricas, como toda la movida, que no recuerdo con detalle la verdad aunque sí me quedó un regusto de crispación muy desagradable de algunas reuniones a las que asistí, que llevó a la escisión de AEPDEN (Asociación de Estudios y Protección de la Naturaleza) y AEDENAT (Asociación Ecologista de Defensa de la Naturaleza). (¿no os recuerda a los Monty Python? ;-) También hubo grandes intentos de agrupar a todas las miniorganizaciones en movimientos más amplios como la CAME, Coordinadora Asamblearia del Movimiento Ecologista.
Ahí viví por primera vez, en vivo y en directo, las ventajas y los inconvenientes de los movimientos asamblearios, que por otra parte están estudiados a nivel teórico desde hace mucho por los que estudian política. Sorprende que los del #15m no se hubieran informado un poco más antes y presentaran el asamblearismo como la panacea universal de la democracia directa... Pero en fin, esto es una dispersión que sería muy larga.
Una de las reuniones a las que asistí en nombre del GEDEA tuvo lugar en Oleiros, A Coruña. Allí nos dejaron dormir en el colegio o el polideportivo (no recuerdo bien, solo que había espalderas en la sala y mucho sitio para poner los sacos de dormir). Las reuniones las hicimos en el colegio. Los chavales habían hecho una exposición sobre la basura en el mar y entre muchas cosas curiosas estaban las tapas de plástico de un informe de la CIA sobre un tema candente poco antes, cubiertas de restos de bichos marinos adheridos.
Además de las interminables asambleas, hubo conversaciones también interminables hasta altas horas de la madrugada en los bares de Oleiros, cerveza va cerveza viene, con batallones enteros de botellines vacíos formando disciplinadamente y que nadie fotografió porque no teníamos cámaras, de aquella, casi nadie.
Por eso, cuando nos llevaron a las Fragas do Eume de excursión, me senté en una ventana redonda de piedra mirando el paisaje soleado y hice algo que hacía entonces, y es decidir que ese momento debía quedar registrado en mis recuerdos para siempre. El paseo por las Fragas había sido maravilloso: un lugar de ensueño como se ve en las fotos de Akin. Pero desde esa ventana se veía algo que daba que pensar y es que en la ladera de enfrente había una frontera clara entre el bosque gallego autóctono y una plantación de eucaliptus sin ningún encanto, un conjunto de palitos en fila que nunca crecerían más allá del grosor requerido para convertirse en pasta de papel.
Por eso me alegré mucho cuando en 1997 declararon la zona parque natural. Por eso indigna tanto ahora que se queme justo la zona en la que se pretendía hacer una explotación minera. No tengo claro si la mina se podría haber hecho sin impacto ambiental en el parque o no, pero lo cierto es que el que haya un incendio como el que está habiendo destruye la posibilidad de averiguarlo.
Prefiero cuando los recuerdos se despiertan al comer una magdalena o escuchar una canción...
Hace 5 años publiqué un post Tinieblas sobre los 5min del Planeta.
Ya entonces parecía una medida poco efectiva, más pedagógica que otra cosa. Pero 5 años después, convertidos los 5min en 60min la hora del Planeta, lo que me parece es una anestesia para activistas.
Te dicen: "Reta al mundo. Salva al planeta" y parece que si logras superar el "reto" habrás "salvado al planeta" y ya te puedes ir a dormir tranquila. Y va a ser que no. Que en realidad es un marketing como otro cualquiera para atraer clientes de centros comerciales, como La Vaguada, que despilfarran anualmente cantidad de luz simplemente en llamar la atención de la gente como si fueran mariposas de la luz. Y que para salvar el Planeta hay que hacer un esfuerzo un poquillo mayor y probablemente renunciar a un puñado de comodidades a las que nos hemos ido acostumbrando.
En fin, que mañana no creo que apague la luz de 20h30 a 21h30, en protesta por que intenten anestesiar a los activistas. Y con ese gesto de protesta me daré por satisfecha d:
El vínculo que te une a tu verdadera familia no es el de la sangre, es el del respeto y la alegría que tú sientes por las vidas de ellos, y ellos por la tuya.
Muy raramente los miembros de una familia crecen bajo el mismo techo.
Pues resulta que aquella bloguerita es ya toda una personita que mantiene conversaciones como esta:
- Papá, ¿cómo son las cacas de los pulpos?
- No lo sé
- Pues míralo en el Interné ¿vale?
Y así, fue pasando el tiempo como quien no quiere la cosa y sucedió que se puso en camino otra bloguerita.
¡Y ya ha llegado!
Así que decidí darle la bienvenida en su lengua materna y me puse a buscar nanas en gallego. Y no se crean que ha sido fácil. Nanas se dice cantigas de berce:
Pero resulta que en realidad se trata más de una canción reivindicativa de la lengua (preciosa eso sí) que una canción para bebés.
Así que buscando, buscando, averigüé que también se dice"arrolo" y encontré uno que suena estupendamente, pero no encuentro la letra escrita y cantada no la entiendo entera ¿qué dirá?
Me hubiera gustado encontrar que se pareciera más a una nana tradicional de las que se canten de verdad en Galicia a los bebés.
Pero en cualquier caso, me gusta escuchar estas canciones. Así que las pongo aquí para dar la bienvenida a la nueva bloguerita. En mi nombre y en el de Nfer y de Anónima, claro.
Parabens a los papás y a la hermana mayor :)
Actualización:
Y en esto de comentar y recomentar con Ánonima y Nfer lo que poníamos y no poníamos en el post, se nos ha ido pasando el tiempo. Si fuera cuestión de horas podríamos echarle la culpa a los husos horarios y tal, pero como es cuestión más bien de semanas, pues le echamos al culpa a los husos semanales y nos quedamos tan a gusto >:)
Incluso llegamos a pensar en poner una Cantiga de Navidad, pero aunque también se ha hecho un poco tarde ponemos el vídeo igual, que lo vimos en el muro del feisbuc de la Mamá y nos gustó :)
Aquí yo, El, pasando por la casa...hace falta un poco de orden en el caos.
¿Qué tal si empezamos con una mano de pintura, por dentro y por fuera?
Esta dulce niña me ayudará, diremos que es Daniela, la Daniela que canta tan bien Víctor Heredia.
Por el momento es bastante...aquí, la letra ¿a que os gusta? :D
Ella decide cuando es de día,
ella maneja el sol
anda pintando toda la casa
con trozos de crayon.
Rojo a los muros, verde al oscuro
sillón del comedor,
y un póquitito de azul celeste
aquí en mi corazón.
El amarillo tiñe los vidrios
y ella no entiende bien
como es que pierde sus hojas verdes
el paraíso aquel..
Píntame un árbol que no envejezca,
pinta en mi habitación,
un árbol verde con hojas frescas
pinta con tu crayon;
que necesito, dulce Daniela,
alguien que pinte aquí,
un muro nuevo, píntalo nena,
pinta dentro de mí.
Que necesito dulce Daniela,
alguien que pinte aquí,
un mundo nuevo, píntalo nena,
pinta dentro de mí.
Seguiremos en un nuevo mundo (interior) ¡Que el cambio de almanaque sea algo más que una vuelta de hoja y una capa de pintura!
Como cantan Alberto Cortéz y Facundo Cabrales, y quien más quien menos alguna vez ha vivido, cuando un amigo se va, deja un espacio vacío:
Y cuando se va porque quiere, porque la amistad ya no le interesa, se queda una como como canta My Second Head (lyrics). Al menos por un tiempo y en relación a esa persona, desorientada en la vida: I just don't know how to live anymore...
Pero , llegue o no llegue esa persona de los tres últimos versos de la canción de Piaf, al final no queda mucho más remedio que intentar quemar los recuerdos y seguir sin arrepentirse de ser una como es, más que nada porque no tiene mucho remedio.
Todo esto a propósito de un correo que recibí hace poco más de un año que decía:
Como resultado de hacer un balance de cosas positivas y negativas que relacionarme contigo me ha traído, me trae, y me podría traer, he decidido que de ahora en más, y no sé por cuánto tiempo, prefiero no relacionarme contigo
o quizá de otro de hace tan solo unas semanas, de la misma persona:
yo no encuentro arranque para escribir un post sobre cómo las personas [se sobre entiende la persona que escribe, por el contexto]gustan de ciertas facetas de las otras ["otras" soy yo por ejemplo]pero cuesta aceptar el paquete completo [siendo por ejemplo menda "el paquete"]
A partir de esta desamistad mía he tenido muuuuuchas conversaciones con Nfer sobre la amistad, el universo y todo lo demás. Sobre si la amistad es, eso, un balance, o si es un acompañarse en la vida o quizá tampoco eso, simplemente el construir algo juntos que a veces se traduce en compañia, pero a veces no. Así que, de conversación en conversación, y como el disgusto no se me pasaba, allá por mayo, Nfer le pidió al Rodríguez que me escribiera un post sobre el tema El lado oscuro de la amistad
De algun manera se sobre entendía que yo hubiera debido contestar a ese post con otro, pero aunque se lo pedí al Rodríguez no me hizo caso :rolleyes:
Y sigue sin hacerme caso ni a mí me apetece escribirlo. Pero me remordía un poco la conciencia por no haber cumplido aquella medio promesa implícita que le hice a Nfer hace ya tantos meses. Así que espero que esto valga como post sobre la amistad (y si cuela, cuela >:)
Cuando cambiaron el límite de velocidad a 110 km/h, me planteé optimizar mi manera de conducir desde el punto de vista del consumo y no del tiempo que siempre había sido mi prioridad. Me informé y para mi coche, un Opel Zafira, es decir un monovolumen familiar que es más "fishno" que decir una "fragoneta" pero no deja de ser poco aerodinámico, la velocidad óptima para el consumo es más bien 90 o 100 km/h. Estuve probando eso en carretera y también a conducir más suave en ciudad. Total no por arrancar la primera en el semáforo se llega mucho más lejos.
Y estos han sido mis número domésticos que diría Jaio, la espía, según el ordenador de a bordo, por lo que valga:
2000 km anteriores a la limitación a 110kmh: consumo 10,5 l / 100km, velocidad media 35km/h
2000 km posteriores a la limitación a 110km/h: consumo 9,4 l /100km, velocidad media 37km/h
4000 km posteriores a la limitación a 110 km/h: consumo 9,7 l/ 100km, velocidad media 35km/h
Creo que en los 2000 primeros kilómetros después de la limitación a 110 debió coincidir que aumentó la proporción de kilómetros por carretera, pero luego volví a la proporción habitual, tal y como se refleja en la desesperante velocidad media.
Total, que no sé los demás pero yo pienso seguir con mis nuevos hábitos de conducción, salvo que un día tenga más prisa por algo y unos minutos de diferencia me resulten fundamentales que es lo que se ahorra en tiempo en distancias cortas o medianas por ir a 120km/h en vez de a 110km/h.
Si hay más gente como yo, resultará que la medida ha tenido un efecto pedagógico positivo. pero no sé si será así, que una es más bien rarita y poco representativa en general :-)
Este blog disperso recurre a mí cada tanto cuando sus Comentaristas (rama femenina) están dispersándose por ahí.
Muchas cosas han cambiado desde que iniciamos la escritura de estos posts, muchas veces nos repetimos, nos contradecimos, nos olvidamos.. como en la vida real, también nos ilusionamos.
El hecho que haya otros medios de comunicación más veloces y/o que exijan una respuesta breve -incluso ninguna respuesta- no suma ni resta al seguir escribiendo.
Escribimos porque queremos. Cuando queremos....y mientras queremos.
Y en esta ocasión, más que escribir algo propio, me remito a una escritora y guionista argentina: Aida Bortnik, sobre cuya trayectoria pueden leer algo aquí
Mucho se ha escrito sobre la amistad. Ah, ¡la amistad! nada como un amigo para...para casi todo.
Muy bueno para una novela rosa, muy idealista, muy optimista, pero va a ser que los amigos son personas.
Como nosotros.
A veces es bueno quitarnos de encima mitos y fantasías que entorpecen las relaciones. Duele, pero ayuda.
En este párrafo están algunas desmitificaciones que quizá ayuden a reconocer en el otro al amigo. El amigo que no impedirá que caigamos al pozo, pero sí hará que vivir valga la pena.
Porque de eso se trata; no de estar juntos o separados, protegidos o indefensos: sólo se trata de vivir.
Los amigos: no pueden impedir que uno sufra, no pueden garantizar que uno sea feliz; no pueden reemplazar a la madre ni al padre, no pueden confundirse con el amante ni con el hijo; no evitan que uno cometa errores, ni aciertan siempre en celebrar a tiempo el verdadero triunfo sobre uno mismo; no impiden que el dolor duela, ni aseguran que el amor ame; no detienen el tiempo y sus deterioros; no apresuran el equilibrio ni sus armonías; no están siempre que hacen falta, ni se van cuando uno está preparado para la soledad; no colman todas las posibilidades de la sed, ni se privan de despertar otras nuevas. Los amigos solamente hacen que el espejo nos devuelva la imagen de alguien capaz de ser amado por alguien a quien ama.
Los amigos solamente hacen que la vida valga la pena de ser vivida.
- ¡Oye, Mingo, estás ahí tan plácido y olvidas quién cumple años mañana!
- Vir, cierra el pico, ya El Rodriguez y yo nos hemos ocupado de dejar un saludo ayer.
- ¿Cómo que ayer? Que te digo que es mañana lunes, aquí es Argentina, domingo y estamos en la reja del jardín de Nfer!
- Estarás vos. Yo estoy varios husos horarios más al este, tu mañana es mi hoy :D
- Pero mira que eres cabezotas. Así de cabezotas saldrás en la foto. Estás aquí y ahora, y no me vengas con eso de que estás en otro uso horario, esto es un blog.
- Es un blog, pero ¡transatlántico! y de no ser por El, Nfer se le pasa el día, y Anónima tiene que hacer su propio postito de cumpleaños.
- Cuando tienes razón, tienes razón. Mira lo que el viento se llevó y verás: en su antigua casa encontramos un post de burros y nostalgias.
Al año siguiente ,Anonima reloaded que según mi traducción es "Anónima actualizada"y va de tacos y de canciones (que no están ya en el enlace).
En el 2007 un post basado en una muy alusiva foto de un cartel indicador acompañado de un comentario sobre una novela: [Cita del día] 42
En 2008 alguien recordó a Nfer (gracias, Sofocador) y et cur gaudeas apareció ¡a tiempo!.
En 2009 un post Puntos de Vista hizo surgir Los 44 y los troncos del Brasil, post disperso como el título del Blog exige :)
Llegado el 2010 ¡al fin! la señora Nfer recuerda: (a veces comete un error y recuerda, si :p )
(H)usos y costumbres.
Lo que hizo que este año 2011 fuera yo, El, quien espabilara las telarañas (los husos son los mismos, las costumbres cambian según los tiempos).
Con un refrito de enlaces a los anteriores posts - que tienen su dispersa miga - venimos los tres, nosotros, dos pajarillos con nombre que alude a dos cantantes: el uno nacido en Madrid, la otra en Argentina; y cuyas voces resonaron juntas hace unos días.
En coincidencia entre los orígenes de los cantantes y de las blogueras, va este video de
"la piba esa" - (Virginia Tola)- con Plácido Domingo,quien no necesita presentación:
Y me viene a la memoria la poesía Puentes de Ángela Figuera
Estamos encerrados en una isla
(una islita de nada)
Nos dejaron aquí
hace ya mucho tiempo.
(Demasiado.)
Una isla rodeada de sombras
por todas partes.
Primero nos hicieron picadillo
y luego nos cargaron de cadenas
y luego nos volaron los puentes.
(Por si acaso.)
Eso resulta lo peor de todo
(digo yo)
Que nos cortaran los puentes
y nos quedáramos tan solos
diez millones de muertos.
[…]
Pero yo sigo con lo mío.
Lo que nos hace falta son los puentes.
Mientras no construyamos
los puentes otra vez y a toda costa,
siempre estaremos muertos y remuertos,
Metidos en la isla
(esta asquerosa isla sin ventanas).
Sólo seremos unos tristes muertos
de mala muerte. No hay que darle vueltas.
Hay que hacer puentes (dale que dale)
Si no tenemos hierro,
cemento ni otras cosas,
con palos o con cañas. O suspiros.
(Hay uno de suspiros no sé dónde.)
O con los corazones disponibles,
que alguno quedará por muy difuntos
que estemos todos hace tantos años.
Por ellos nos iremos de la isla
para volver al mundo de los vivos,
de los que pisan la tierra ventilada,
limpia y fecunda (que la hay). Iremos
cruzando los abismos y los mares,
las tapias, los desiertos, los torrentes,
las estrechas aduanas, los campos alambrados (o con minas)
y las praderas cenagosas
pobladas de reptiles prehístoricos.
Lo estoy diciendo a gritos: Faltan puentes.
Lo principal de todo son los puentes.
(Colgantes, subterráneos, levadizos.)
Hagamos puentes, puentes, puentes, puentes.
Y no me escucha nadie.
Y así estamos.
Estoy triste, muy triste, porque ha muerto alguien que fue mi amiga de la infancia.
Aunque ella no lo supo, ni tuve oportunidad de decírselo.
Ahora vienen los homenajes oficiales, cuando en vida tuvo el valor de enfrentar esos "oficiales" que no le permitieron decir lo que sentía.
Luego volvió y fue reconocida, y todos ustedes alguna vez han oído una canción de ella, aunque sea en un ringstone, o una frase de ella, aunque sea una metáfora.
"Había una vez una ancianita con más años que hojas tiene un ombú. Alta y flaca y memoriosa y sabia.
Y había una vez un pueblo grande como dos sábanas cosidas al medio por las vías del ferrocarril.
Y había en el pueblo varias familias con muchos chicos.
Y había trenes que pasaban de largo, llenos de vacas y sin pasajeros.
La anciana vivía sola en lo alto de un mangrullo. Guardaba cachivaches en un baúl de su antepasado el Conquistador. Y su grillo Pachimú se guardaba él solo dentro de una caja de fósforos.
Un buen día los niños, reunidos en asamblea en el galpón del ferrocarril, bajo las alas de un viejo avión herrumbrado, decidieron adoptar a la anciana como bisabuela de todos y llamarla Bisa.
Y desde entonces vivieron felices, jugando con Bisa a la rayuela y al ajedrez.
Salían todos a pasear, algunos en bicicleta, otros en caballo de palo y alguno en un cajón tirado por un carnero.
Pescaban renacuajos para investigarlos y cultivaban enormes calabazas anaranjadas.
Bisa, en sus tiempos, había sido aviadora. Y el viejo avión era su famoso "Aguila de Oro".
La campeona de vuelo estaba jubilada –decía- desde que sus ojos se debilitaron y un mal día al aterrizar había atropellado a una pobre perdiz viuda.
Entre todos se pusieron a limpiar y aceitar el aeroplano, con la esperanza de volar algún día y llegar por lo menos hasta la orilla del mar.
¡Y ese día estaba cerca! Porque ya las hélices rugían como dos leones tartamudos, comandados por la famosa aviadora.
Bisa abrió su baúl, sacó su viejo uniforme arrugado y se lo probó frente al espejo.
-No es tan distinto del uniforme de los astronautas, ¿verdad, Pachimú?
Pero el grillo, por ser tan pequeño, no sabía nada de astronautas.
Bisa se encasquetó la gorra y se puso unas antiparras que nunca había usado: eran un trofeo que le regalara su madrina después de su último vuelo, ¡tantos miles de días atrás!
-Estos anteojos se han vuelto locos- dijo Bisa.
Y miró a Pachimú, y en su lugar vio un gato con cola de pavorreal.
-Estás muy raro. ¿Qué te pasa, Pachimú?
Pero Pachimú, por ser tan pequeño, no sabía nada de rarezas.
Bajó de su casa y con el grillo en su caja dentro de uno de sus 54 bolsillos llenos de herramientas, corrió a contarles a sus biznietos la novedad.
Los niños, por riguroso turno, se probaron las gafas y no vieron nada, sólo las encontraron asquerosamente sucias y empañadas.
-Estoy segura de que con estos anteojos maravillosos ponré en marcha el motor- dijo Bisa.
Los chicos abrieron los portones, Bisa trepó a la diminuta cabina, movió manivelas y palancas y... brrrrummmmmm...... cruzó las vías y remontó vuelo.
Los biznietos la siguieron un poco a la carrera, después se taparon los ojos temiendo lo peor.
Seguramente ustedes también tiemblan de espanto pensando que se va a estrellar contra el más alto de los eucaliptos.
Pero no. Bisa vuela, feliz.
Mira hacia abajo y ya no ve a sus biznietos ni el ocre de los monótonos campos.
Ve toda la ciudad de Nueva York, ve una carroza tirada por mariposas gigantes, ve las pirámides mexicanas, ve un cohete espacial que pasa cerca, y allá lejos ve algunas torres de la ciudad de Bagdad.
Como le quedaba escaso combustible, al divisar una calle ancha y poco transitada, decidió aterrizar.
¿Dónde estaría? ¡Buena pregunta para Pachimú!
Bisa se levantó las gafas y vio que los niños de un pueblo extraño se acercaban a recibirla, con sonrisas, besos, abrazos y un ramillete de margaritas.
Pero ¡ay! Hablaban en otra lengua, sólo entendieron el idioma de los cariños.
Entonces Pachimú se puso a cantar, y a él sí lo entendieron, porque los grillos cantan en un idioma universal.
Salió de su caja y del bolsillo y desde el ala del avión trabajó de traductor.
Los chicos de ese pueblo también decidieron adoptar a Bisa como bisabuela de todos.
Y le ofrecieron domicilio en una casita construida en las ramas de un árbol.
Desde entonces Bisa vuela de pueblo en pueblo y de biznietos en biznietos.
Ya aprendió otro idioma y, en cada viaje, que dura media hora o tres meses –nadie lo sabe-, sigue mirando encantada por los cristales de sus antiparras, las maravillas del mundo que siempre quiso conocer.
Los niños del pueblo adoptan a una anciana como bisabuela de todos. Un día Bisa vuela en su viejo aeroplano y se va... para encontrar a muchos biznietos más, en otro pueblo lejano."
- extranjeras (de la ROU, de oscuros orígenes afroamericanos, etc)
- callejeras for export (la típica para turistas: bailando tango en Caminito)
- callejeras por derecho propio (en los riobas bajo la tibia luz de un farol)
- procaces (si, las hubo, un sugus de limón a quien no pinche aquí ) :)
- y por último pero no menos importante, una versión aggiornada del tango (que es macho) bailado por hombres, hoy día, en pareja.
Os dejo con los Hermanos Macana (Enrique y Guillermo de Fazio, que no son aquéllos Macana que algunos recordáis, Piedro y Roco, conductores del rocomóvil )
Los ciudadanos y las empresas usuarias de Internet adheridas a este texto MANIFESTAMOS:
Que Internet es una Red Neutral por diseño, desde su creación hasta su actual implementación, en la que la información fluye de manera libre, sin discriminación alguna en función de origen, destino, protocolo o contenido.
1. Que las empresas, emprendedores y usuarios de Internet han podido crear servicios y productos en esa Red Neutral sin necesidad de autorizaciones ni acuerdos previos, dando lugar a una barrera de entrada prácticamente inexistente que ha permitido la explosión creativa, de innovación y de servicios que define el estado de la red actual.
2. Que todos los usuarios, emprendedores y empresas de Internet han podido definir y ofrecer sus servicios en condiciones de igualdad llevando el concepto de la libre competencia hasta extremos nunca antes conocidos.
3. Que Internet es el vehículo de libre expresión, libre información y desarrollo social más importante con el que cuentan ciudadanos y empresas. Su naturaleza no debe ser puesta en riesgo bajo ningún concepto.
4. Que para posibilitar esa Red Neutral las operadoras deben transportar paquetes de datos de manera neutral sin erigirse en “aduaneros” del tráfico y sin favorecer o perjudicar a unos contenidos por encima de otros.
5. Que la gestión del tráfico en situaciones puntuales y excepcionales de saturación de las redes debe acometerse de forma transparente, de acuerdo a criterios homogéneos de interés público y no discriminatorios ni comerciales.
6. Que dicha restricción excepcional del tráfico por parte de las operadoras no puede convertirse en una alternativa sostenida a la inversión en redes.
7. Que dicha Red Neutral se ve amenazada por operadoras interesadas en llegar a acuerdos comerciales por los que se privilegie o degrade el contenido según su relación comercial con la operadora.
8. Que algunos operadores del mercado quieren “redefinir” la Red Neutral para manejarla de acuerdo con sus intereses, y esa pretensión debe ser evitada; la definición de las reglas fundamentales del funcionamiento de Internet debe basarse en el interés de quienes la usan, no de quienes la proveen.
9. Que la respuesta ante esta amenaza para la red no puede ser la inacción: no hacer nada equivale a permitir que intereses privados puedan de facto llevar a cabo prácticas que afectan a las libertades fundamentales de los ciudadanos y la capacidad de las empresas para competir en igualdad de condiciones.
10. Que es preciso y urgente instar al Gobierno a proteger de manera clara e inequívoca la Red Neutral, con el fin de proteger el valor de Internet de cara al desarrollo de una economía más productiva, moderna, eficiente y libre de injerencias e intromisiones indebidas. Para ello es preciso que cualquier moción que se apruebe vincule de manera indisoluble la definición de Red Neutral en el contenido de la futura ley que se promueve, y no condicione su aplicación a cuestiones que poco tienen que ver con ésta.
La Red Neutral es un concepto claro y definido en el ámbito académico, donde no suscita debate: los ciudadanos y las empresas tienen derecho a que el tráfico de datos recibido o generado no sea manipulado, tergiversado, impedido, desviado, priorizado o retrasado en función del tipo de contenido, del protocolo o aplicación utilizado, del origen o destino de la comunicación ni de cualquier otra consideración ajena a la de su propia voluntad. Ese tráfico se tratará como una comunicación privada y exclusivamente bajo mandato judicial podrá ser espiado, trazado, archivado o analizado en su contenido, como correspondencia privada que es en realidad.
Europa, y España en particular, se encuentran en medio de una crisis económica tan importante que obligará al cambio radical de su modelo productivo, y a un mejor aprovechamiento de la creatividad de sus ciudadanos. La Red Neutral es crucial a la hora de preservar un ecosistema que favorezca la competencia e innovación para la creación de los innumerables productos y servicios que quedan por inventar y descubrir. La capacidad de trabajar en red, de manera colaborativa, y en mercados conectados, afectará a todos los sectores y todas las empresas de nuestro país, lo que convierte a Internet en un factor clave actual y futuro en nuestro desarrollo económico y social, determinando en gran medida el nivel de competitividad del país. De ahí nuestra profunda preocupación por la preservación de la Red Neutral. Por eso instamos con urgencia al Gobierno español a ser proactivo en el contexto europeo y a legislar de manera clara e inequívoca en ese sentido.
El día 25 era el día internacional contra la violencia de género y como aquí no nos gustan "los días de" limitados a un solo día, pues nos unimos hoy. Además los dos anuncios de facebook, así juntitos, los vi ya el día 26 así que igual no hubiera llegado a tiempo.
Para mi esos anuncios fueron como una magdalena visual a la Proust con banda sonora y todo: me recordaron una canción en la que no pensaba desde hace muuucho pero que durante años me sirvió para reflexionar sobre las injusticias y las diferencias:
¡Qué vida más diferente la suya y la mía, Sr. Presidente! de Quintín Cabrera que escuchaba en una cinta (de esas magnéticas) que no sé bien donde conseguí del disco "Yo nací en Montevideo" que al parecer ahora está descatalogado
Basta con parafrasear las estrofas con situaciones actuales. Ahora me da pereza, pero está claro que hay materia para hacerlo partiendo de la foto.
Qué vida más diferente la de la mujer preocupada por sus uñas, y la posible víctima de una lapidación. Pero también qué vida más diferente la de una mujer trabajadora o la de una mujer profesional o la de un ama de casa.
Y todas ellas lamentablemente, qué vidas más diferentes de las de los hombres que las rodean. Todas ellas o casi, víctimas de un cierto grado de discriminación aceptado o no. La mujer amenazada de lapidación es claramente víctima, pero la que debe preocuparse de la belleza de sus uñas, o de su belleza en general, para ser aceptada también es víctima aunque no sea, quizá, tan claro ni por supuesto, tan tremendo.
¿Cuántas mujeres hay en el mundo que son tratadas como seres inferiores, buenas solo para trabajar o para servir de objetos "decorativos"? Y lo que es peor ¿cuántas acaban aceptándolo y transmitiéndolo a sus hijas?
¿Cuántas mujeres hay en el mundo que realmente vivan en igualdad de condiciones con sus compañeros?
¿Qué precio pagan las sociedades qué desperdician la mitad de sus recursos humanos con respecto a aquellas sociedades en las cuales todas las personas (o casi) aportan a la riqueza de la sociedad según su capacidad?
¿Cuál es el precio a pagar por las mujeres que persiguen la libertad, la igualdad y la fraternidad en las sociedades que lo permiten legalmente pero no creen en ello de verdad?
¿Cuál es el grado de concienciación sobre la existencia de discriminación a las mujeres y sobre sus consecuencias económicas, sociales, personales...?
Solo voy a reponder con un ejemplo a la última pregunta. Las mujeres en Kenia no tenían derecho a la propiedad hasta que se ha aprobado la nueva constitución en 2010. Así que si quedaban viudas, su familia política podía dejarlas sin casa a ellas y a sus hijos. Sin embargo, la wikipedia definía a Kenia como una república parlamentaria democrática y solo se mencionaban como un problema la existencia de leyes opresivas de origen colonial que limitaban la libertad de expresión y el derecho de reunión. De las leyes tradicionales discriminatorias contra las mujeres ni una palabra.Pues eso...
Me ha resultado muy curioso ver que son historias tradicionales muy diferentes de las que se cuentan por aquí, con unos valores que me convencen más en líneas generales y con muuuucho sentido del humor. Y tiene su mérito conservar el humor teniendo en cuenta la tormentosa historia de Armenia
Cito una parte del cuento sobre La creación del hombre y del universo:
En su libro de cuentas Dios escribió:
"Seres animados: ¡Treinta años!"
Pero el hombre, orgulloso de haber sido creado a imagen de Dios [...] protestó y se rebeló: ¿por qué tenían que corresponderle a él 30 años de vida como al resto? [...] y armó tal jaleo que algunos animales, para que los dejara en paz, se resignaron a mostrarse conciliadores:
- Hermano hombre, -dijo el burro- 30 años de vida son demasiados para mí. Si quieres, sin que lo sepa el Creador, te regalo la mitad; así llegarás a los 45 años.
El perro a su vez exclamó:
- Hermano hombre, estoy de acuerdo con el burro. Yo también te ofrezco 15 años de mi vida; así llegarás a 60.
Y por último el mono dijo:
- Hermano, acepta también 15 años de mi parte, así podrás vivir hasta los 75.
Dios oyó todos estos tratos, sonrió para sí, y se dijo que ya jugaría una mala pasada a aquel ser orgulloso e insatisfecho al que había llamado "hombre" y que pretendía cambiar las reglas de la Creeación en su propio beneficio.
Así pues, Dios corrigió los datos eb su gran libro, redujo a la mitad la duración de la vida de los animales que habían mostrado tanto espíritu de sacrificio y añadió eso años a la cuenta del hombre. Pero olvidó, intencionadamente o no, de incluir algunos retoques para la correcta transmisión del favor animal al hombre.
Por eso, durante los primeros años de su vida, es decir aquellos concedidos por el creador, el hombre vive como un hombre.
Luego durante los 15 años siguientes, se ve obligado a trabajar como un burro para mantener a los suyos.
Después, durante los otros 15 años debido a las dificultades de la existencia, lleva una vida de perro.
Y más tarde, en su edad más avanzada, se convierte en el hazmerreír de malvados y bromistas que se burlan y se divierten a su costa como si fuera un mono.
El siguiente es Un oficio vale más que mil tesoros y el príncipe del cuento se enamora de una campesina bella, sensata y honesta que exige para casarse con él que tenga un oficio. Él accede y al final salva la vida justamente gracias a tener un oficio.
En general, se valora la inteligencia y la sabiduría, lo que no está mal. El respeto a los mayores, que aparece en varios cuentos, se basa justamente en la solidaridad entre generaciones o en su mayor sabiduría, no en su autoridad sin más. Por ejemplo hay uno en que un padre quiere echar al abuelo de casa por la carga que supone para una familia en el límite de la supervivencia alimentar a una boca más. Pero cuando le pide a su hijo que le traiga una manta al abuelo que se va de casa, el niño trae solo media. El abuelo se entristece y el padre se enfada. Pero el niño explica que la otra media manta la ha guardado para cuando el padre sea viejo. Entonces el padre se da cuenta de su error y renuncia a echar al abuelo de casa.
Solo hay una leyenda en la que le recuerdan a una mujer que la curiosidad es un defecto horrible, pero no puede ser todo a gusto de una d:
Los cuentos acaban con fórmulas diferentes, pero hay muchos con una estructura común:
Tres manzanas han caído del cielo; una para el que lee; otra para el que cuenta la historia; y la tercera, para mí, que voy a enseñarte un proverbio:
"Si me engañas una vez, debería darte vergüenza. Pero si me engañas dos veces, soy yo quien debería avergonzarse"
ó
Tres manzanas han caído del cielo: son para ti, amigo, para que ahuyentes las preocupaciones y veas el lado bueno de la vida
Actualización:
Se me ha antojado poner un final de post al modo de final tradicional allá:
Tres manzanas han caído del cielo: una para Reine Cioulachtjian por escribir el libro, otra para Odaяa y Emmanuel Smague por hacer fotos sobre las gentes de Armenia que nos acercan allá y la tercera para los lectores del post (si además comentan seguro que caen tres granadas/minglanas del cielo a la vez ;-)
Y del mismo paseo melancólico-otoñal, otra prohibición, en la valla que impide la entrada al muro de una presa pequeña:
También hubo un toque surrealista en el paseo (no en el mismo mismo paseo, fue en el del día anterior, pero no me lo tengáis en cuenta es una licencia poética, como quien dice). Ahí seguro que se estuvo desesperando alguien sin que nadie viniera, o eso me pareció a mí. Ganas me dieron de sentarme un rato(*):
Y para seguir con la serie: melancolía, risas, melacolía...toca otra de risa, y a falta de foto de producción propia, ahí dejo una tira de mi webcomic favorito:
(*) Hay una foto de Descalza que se le da un aire, pero en clave invernal. Me gustaría enlazarla pero no la encuentro ahora fuera de facebook, donde no es pública.
Actualización 1: para el que tenga curiosidad, la foto del sillón invernal es Alone ¡Gracias Descalza!
Actualización 2: No se me había ocurrido, pero la foto del principio es todavía más alegórica ¿que les pasará a ellos cuando lleguen a la encrucijada que señaliza el cartel de peligro si pasan de cuarenta? Los cruces son mala cosa :D
La leyenda de Robin Hood, el proscrito de la Edad Media que robaba a los ricos para repartirlo entre los pobres, ha llegado hasta nuestros días y tiene más sentido que nunca. Los recortes sociales están afectando a los de siempre, tanto en España como en los países del Sur, y es injusto que en una situación de crisis paguen los que menos tienen.¿Robar? ¡No! Ser justos, ni más ni menos.
En diciembre, el Congreso de los Diputados aprobará los Presupuestos Generales del Estado, y queremos que el dinero de nuestros impuestos se destine a proteger a los que más están sufriendo la situación actual. Recortar políticas sociales, y sobre todo la ayuda al desarrollo, es condenar a millones de personas.
A nivel mundial la capaña existe también en otros países con el mismo nombre (Gran Bretaña, Australia, Canadá...)
En realidad es la misma idea que la tasa Tobin, pero con un nombre con más gancho.
"Ganarás el pan con el sudor de tu frente" es una maldición divina que afecta a una parte importante de la población activa española. La otra parte sufre la tercera maldición, no recogida en la Biblia, y que es "Estarás en paro sin poder ganarte el pan"
Da mucha rabia esta (des)organización social del reparto del trabajo que además permite enfrentar a unos trabajadores con otros por el miedo a perder su trabajo. Con esa desunión se puede perfectamente ir recortando derechos sociales y laborales.
¿Por qué consentimos esta situación? ¿Por qué no nos organizamos (los sindicatos son organizaciones de los trabajadores, no de marcianos) para cambiar algo que está tan evidentemente mal?
Y es una situación que viene de lejos. No hay más que leer a Bertrand Russel en "El elogio de la ociosidad" de 1932. Por poner un único ejemplo.
Consideremos por un momento francamente, sin superstición, la ética del trabajo. Todo ser humano, necesariamente, consume en el curso de su vida cierto volumen del producto del trabajo humano. Aceptando, cosa que podemos hacer, que el trabajo es, en conjunto, desagradable, resulta injusto que un hombre consuma más de lo que produce. Por supuesto, puede prestar algún servicio en lugar de producir artículos de consumo, como en el caso de un médico, por ejemplo; pero algo ha de aportar a cambio de su manutención y alojamiento. En esta medida, el deber de trabajar ha de ser admitido; pero solamente en esta medida.
[...]
Si el asalariado ordinario trabajase cuatro horas al día, alcanzaría para todos y no habría paro —dando por supuesta cierta muy moderada cantidad de organización sensata—. Esta idea escandaliza a los ricos porque están convencidos de que el pobre no sabría cómo emplear tanto tiempo libre. En Norteamérica, los hombres suelen trabajar largas horas, aun cuando ya estén bien situados; estos hombres, naturalmente, se indignan ante la idea del tiempo libre de los asalariados, excepto bajo la forma del inflexible castigo del paro; en realidad, les disgusta el ocio aún para sus hijos. Y, lo que es bastante extraño, mientras desean que sus hijos trabajen tanto que no les quede tiempo para civilizarse, no les importa que sus mujeres y sus hijas no tengan ningún trabajo en absoluto. La esnob admiración por la inutilidad, que en una sociedad aristocrática abarca a los dos sexos, queda, en una plutocracia, limitada a las mujeres; ello, sin embargo, no la pone en situación más acorde con el sentido común.
[...]
En la actualidad, posiblemente, todo ello sea para bien. Un país grande, lleno de recursos naturales, espera el desarrollo, y ha de desarrollarse haciendo un uso muy escaso del crédito. En tales circunstancias, el trabajo duro es necesario, y cabe suponer que reportará una gran recompensa. Pero ¿qué sucederá cuando se alcance el punto en que todo el mundo pueda vivir cómodamente sin trabajar largas horas?
En Occidente tenemos varias maneras de tratar este problema.
No aspiramos a la justicia económica; de modo que una gran proporción del producto total va a parar a manos de una pequeña minoría de la población, muchos de cuyos componentes no trabajan en absoluto.
Por ausencia de todo control centralizado de la producción, fabricamos multitud de cosas que no hacen falta.
Mantenemos ocioso un alto porcentaje de la población trabajadora, ya que podemos pasarnos sin su trabajo haciendo trabajar en exceso a los demás.
Cuando todos estos métodos demuestran ser inadecuados, tenemos una guerra: mandamos a un cierto número de personas a fabricar explosivos de alta potencia y a otro número determinado a hacerlos estallar, como si fuéramos niños que acabáramos de descubrir los fuegos artificiales.
Con una combinación de todos estos dispositivos nos las arreglamos, aunque con dificultad, para mantener viva la noción de que el hombre medio debe realizar una gran cantidad de duro trabajo manual.
¿Qué mira el niño de la foto? ¿Espera algo o alguien?.
No podemos ver su rostro pero su postura lo delata: está quieto, dejando pasar el tiempo.
Hace mucho he tomado esta foto y la he guardado adrede para que nadie reconozca ese niño que ha de haber cambiado mucho.
Lo que me importa es que represente a todos los niños que, en este país y a esa edad, tienen sus días tan ocupados con actividades diversas que rara vez es posibles verlos haciendo...nada.
Asisten a clase con doble horario, almuerzan en el comedor escolar, y los días que le quedan libres, van del instituto de idiomas al de música sin olvidar computación, y las horas del gimnasio, además de los (muchos) actos en horarios extraescolares para que puedan asistir los familiares.
¿Porqué digo que estamos perdiendo los niños?
Por exceso de instrucción, de instrucción mal organizada y ajena a los verdaderos intereses del pueblo.
Este niño, como tantos otros, lo perderemos en años de asistencia a colegios, universidades, posgrados, doctorados, hasta que al fin alcancen las exigencias requeridas por la mayoría de los empleadores.
La educación es una herramienta peligrosa: tanto educa en la feliz ignorancia como en las ideas y valores de los sectores dominantes de la sociedad.
En estos dos casos, aparentemente contrarios,son complementarios: fortalecen los intereses de unos pocos en detrimento del pueblo.
La alternativa, ya propuesta por algún visionario muy discutido, es concentrar la instrucción en la etapa de la primaria, que es donde la persona afirma sus valores éticos y aprende a manejar el mínimo de contenidos curriculares que le serán útiles, sea lo que sea que haga cuando mayor.
Tanto si quiere ser Doctor en Física como si quiere ser "dealer" deberá saber sumar y restar.
Tanto si quiere ser una persona de valor como un delincuente, debe conocer la diferencia.
Y eso sólo se puede hacer en las primeras etapas. Sólo en las primeras etapas el o los posibles problemas de aprendizaje (dislexia, discalculalia) son percibidos por los maestros o los padres.
Si no es corregido a tiempo, cosa posible, la discalculalia será definida como "este chico tiene afinidad con Letras, no le gusta Matemática". Lo que lo lleva a la Facultad de Filosofía, o Abogacía...limitando su horizonte.
Lo que no soluciona el problema: la transcodificación sigue latente, y el profesional seguirá escribiendo "diecicuatro" por "catorce". Sus errores de cálculo más simples aún en trabajos profesionales que no exigan ecuaciones complejas, serán en el trabajo y en la casa, en el mercado, en todos lados. Es cuando niño que hemos de estar atentos a éste y otras dificultades (como la de comprender que a cada sonido (fonema) le corresponde una letra (grafema),lo que da un significado a lo que lee. Saber leer es algo mucho más complejo de lo que creemos.
Cuando esta primera etapa falla, las siguientes deben poner "parches" y demorar en el dictado de sus contenidos curriculares por tener que nivelar los estudiantes que traen grandes vacíos en sus conocimientos, conductas e intereses.
Llegan a la Universidad "cansados", porque antes no hemos dado una base sólida, organizada y continua sobre la cual el joven pueda ver hasta dónde quiere, puede o necesita seguir.
Propongo un ejercicio: buscar un mapa de Argentina y marcar los lugares donde hay escuelas primarias de enseñanza gratuita, obligatoria y laica, como establece la Ley 1.420 del año 1884.
Muchas cosas cambiaron y hoy rige la La Ley Federal de Educación número 24.195 del año 1993.
Como Maestra Normal Nacional, vi pasar muchos de esos cambios, y digo que muchos fueron de forma y pocos de fondo.
De nada vale cambiar el esquema tradicional y bajar al maestro de la tarima donde estaba su escritorio. La función de la tarima era facilitar la tarea del docente, que desde una postura un poco más alta podía ver y su voz llegar más lejos que de pie al nivel de los pupitres.
Pero alguien dijo que eso significaba la "superioridad" del docente sobre el alumno (a-lumni, sin luz)cuando etimológicamente alumno es una palabra que viene del latín alumnum, que deriva de la palabra alere, que significa alimentar, significa también [‘alimentarse desde lo alto’].
Fueron los tiempos en que se quitaron las tarimas y los maestros estaban al nivel de los alumnos.
Bien, pero ¿en qué mejora esto el proceso de enseñanza-aprendizaje?.
Poca mejora se logra, y es que hoy día los bancos han sido reemplazados por pupitres individuales que pueden ser movidos y agrupados para trabajar en equipo.
El trabajo en equipo da mejores resultados si sabe cómo conducirlo, caso contrario es sólo una pátina de tantas que adoptamos para aparentar ser más civilizados.
Cambiemos la organización de los tiempos y los espacios, pero quitando en lugar de sumar.
Quitando lo que ya no será útil y mejorando lo que lo es y mañana lo será más.
El tan criticado enciclopedismo ha vuelto, ahora con otros vestidos: enorme carga horaria, sobrecarga de tareas, exigencias de información que antes eran imposibles por no existir Internet.
La Internet como una herramienta más es buena, cuando es usada "en lugar de" confunde y transforma al estudiante en un "informívoro", que acumula información sin procesarla.
¿Qué pasa con el mapa? Ahora ubiquemos con otros colores los lugares donde hay Universidades, Academias, Institutos, y veremos que cada vez hay más: Hay que brindar oportunidades a todos. Perfecto.
Pero mejor que crear niveles más altos es afianzar el primer nivel, o toda la escalada educativa caerá por la flojera de las bases, cosa que ya es posible vislumbrar en Argentina.
Casi da risa pensar en inaugurar nuevos cursos de niveles superiores, cuando las escuelas primarias carecen de lo mínimo, tanto en infraestructura edilicia como en uniformidad de contenidos: siendo un país federal (por definición), las provincias y la capital deben tener iguales contenidos curriculares, con alguna variante zonal, o sucede lo que sucedió: grandes diferencias entre la nación y las provincias, exigiendo un cambio.
Un cambio a un sistema que ya fue descartado en otros lugares del mundo: el polimodal.
Hoy día los alumnos navegan entre el sistema tradicional, el polimodal, y de vuelta a una variante del tradicional.
Mañana, quién sabe qué otra alternativa nos dará este instrumento normativo que es la Ley Federal de Educación, perfecta en teoría pero muy difícil de aplicar en la práctica.
Mientras, nuestros niños crecen, y los estamos perdiendo.
Hoy es uno de esos "días de", muy discutibles: "El Día del Amigo".
La discusión sobre "los días de...." es lo que me hizo recordar lo que ahora comparto con ustedes.
El domingo 2 de mayo de 1982, durante la Guerra de las Malvinas, a consecuencia del ataque del submarino nuclear británico HMS Conqueror, el ARA General Belgrano se hundió.
El hecho causó la muerte de 323 marinos argentinos (prácticamente la mitad de las bajas sufridas en el conflicto por parte de Argentina)(1) y una fuerte polémica, por parte Argentina, al haberse producido el ataque fuera del área de exclusión establecida por el gobierno británico alrededor de las islas.
Es el único caso de un barco hundido en guerra por un submarino nuclear.(2)
Dejando de lado la polémica, en estos últimos tiempos renovada, traigo en este post la canción "Aurora".
Canción que es parte de una ópera del mismo nombre: Aurora, compuesta por el libretista Luigi Illica (3).
En septiembre de 1908 fue estrenada como parte del acto de la inauguración del edificio del actual Teatro Colón de Buenos Aires.
El texto en el idioma original:
[/Alta pel cielo, un’aquila guerriera,
ardita s’erge in volo trionfale.
Ha un’ala azzurra, del color del mare,
ha un’ala azzurra, del color del cielo.
Così nell’alta aurora irradiale,
il rostro d’or punta di freccia appare,
porpora il teso collo e forma stelo,
l’ali son drappo e l’aquila è bandiera.
È la bandiera del Paese mio,
nata dal sole; e ce l’ha data Iddio!/]
El aria principal originó la "Canción a la bandera"("Alta en el cielo"), con el mismo título de modo independiente a la ópera completa.
Es hoy una de las canciones oficiales del Estado Argentino.
Uno de los sobrevivientes del ARA General Belgrano es Darío Volonté. Volonté nación en Buenos Aires en el añ0 1963 y es tenor lírico.
En este video nos canta "Aurora" en su versión en español, siendo el 20 de julio de 1816 el día en que la bandera argentina es es adoptada como símbolo patrio.
Está formada por tres franjas horizontales de igual tamaño, la superior y la inferior de color azul celeste, y la central blanca; el sol fue añadido con posterioridad.
Sobrevivir para contar, y para cantar.
Los soldados sobrevivientes viven para contar muchas cosas más.(4)
